Підкомітет приділив велику увагу питанням вдосконалення проведення Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), як в контексті виконання Кабінетом Міністрів України Постанови Верховної Ради України «Про підтримку Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»), що була ухвалена в червні 2025 року, так і в контексті планів Уряду щодо подальшого  розвитку гри  «Сокіл» («Джура»).

Заступник Голови Комітету з питань молоді і спорту, голова підкомітету з питань національно-патріотичного виховання Василь МОКАН наголосив на тому, що Кабінет Міністрів України не врахував рекомендацію Верховної Ради України щодо збереження організаційної самостійності Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді  із збільшенням штатної чисельності структурного підрозділу зазначеного центру, що забезпечує методичний та організаційний супровід під час проведення гри "Джура".

Василь Мокан зазначив, що цей центр було приєднано до Національного центру «Мала академія наук України». Членів підкомітету цікавить,  яким чином «Мала академія наук України» буде виконувати функції щодо забезпечення організації національно-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти та методичного і організаційного супроводу гри "Джура", як буде функціонувати відповідний структурний підрозділ та чи буде призначено профільного заступника.

Заступник Голови Комітету відзначив, як позитивний результат виконання пункту Постанови Верховної Ради України щодо підготовки пропозицій стосовно внесення змін до Національного класифікатора України в частині внесення професії "Виховник" до Класифікатора професій, проте звернув увагу представників Міністерства освіти і науки України на відсутність у відповіді Міністерства освіти і науки України інформації щодо деяких  пунктів Постанови Верховної Ради України, зокрема, щодо:

адаптації Положення про гру "Джура" до нових освітніх стандартів,

розроблення освітніх програм, додаткових освітніх модулів, спеціалізованих курсів підвищення кваліфікації педагогів усіх спеціальностей, запровадження вивчення Положення про гру "Джура" у закладах вищої освіти як окремого курсу з педагогічних спеціальностей; 

розгляду питання щодо можливості надання пільг під час вступу до спеціалізованих закладів освіти військового (військово-спортивного) спрямування найкращим учасникам гри "Джура" та найкращим учасникам інших заходів військово-патріотичного виховання.

Василь Мокан зазначив, що питання виконання зазначеної вище Постанови Верховної Ради України у порядку парламентського контролю буде розглянуто на засіданні Комітету з питань молоді і спорту у лютому цього року, і порадив Міністерству освіти і науки України підготувати більш повну інформацію до зазначеного засідання.

Представники Міністерства освіти і науки України надали інформацію щодо заходів, що здійснюються Міністерством на підтримку гри «Джура», зокрема на виконання Постанови Верховної Ради України. Вже діють шість освітніх програм, після остаточного затвердження професії «виховник» буде створена освітня програма для виховників гри «Джура», проводяться всеукраїнські та регіональні заходи, де обговорюються шляхи вдосконалення гри Джура». Питання надання пільг під час вступу до спеціалізованих закладів освіти військового (військово-спортивного) спрямування найкращим учасникам гри "Джура" та найкращим учасникам інших заходів військово-патріотичного виховання потребує визначення вимог для таких учасників та внесення відповідних змін до нормативно-правових актів.

В.о. директора Національного центру «Мала академія наук України» Олена КВАЧЕВСЬКА надала інформацію про підсумки реорганізації Українського державного центру національно-патріотичного виховання, краєзнавства і туризму учнівської молоді шляхом приєднання до Національного центру «Мала академія наук України». Зокрема Олена Квачевська зазначила, що затверджена нова структура та штатний розпис Національного центру «Мала академія наук України», призначено профільного заступника, що відповідатиме за питання національно-патріотичного виховання та військово-патріотичного виховання, створено 2 структурних підрозділи, один з яких буде відповідати за проведення гри «Джура», другий – за військово-патріотичне виховання. Вже призначено керівників структурних підрозділів, проводиться набір працівників, зарплати яких суттєво збільшені. Також закуплено обладнання для проведення заходів, проведено ремонт приміщень, виділені кошти на проведення фінального етапу гри «Джура», прорахована логістика до місця проведення фінального етапу для кожного регіону. Готуються пропозиції щодо вдосконалення гри «Джура» з урахування досвіду проведення гри у попередні роки.

Водночас на засіданні підкомітету представниками інститутів громадянського суспільства була висловлена критика на адресу Міністерства освіти і науки України щодо недостатньої уваги до гри «Джура», зокрема, було зазначено на необхідності найскорішого проведення засідання Головного штабу  гри «Джура».

На засіданні підкомітету окрема увага була приділена питанню відповідності гри «Джура»  нормам міжнародного гуманітарного права, що застосовуються до дітей у випадку збройних конфліктів, оскільки представниками деяких органів державної влади вносяться пропозиції щодо внесення певних змін до Положення про гру «Джура», зокрема вилучення із назви слова «військова» та відмови від однострою, оскільки є інформація, що відповідні зауваження надходять від міжнародних організацій. Проте переважна більшість учасників засідання наголосили на тому, що з одного боку, гра «Джура» повністю відповідає вимогам Конвенції ООН про права дитини та Факультативного протоколу до Конвенції про права дитини щодо участі дітей у збройних конфліктах, ратифікованих Верховною Радою України, а з іншого боку, гра «Джура» та інші форми військово-патріотичного виховання необхідні дітям для елементарного виживання в умовах російської агресії та отримання навичок, що допоможуть їм після досягнення повноліття захистити себе, свою сім'ю та державу. Також директоркою Східної правозахисної групи Вірою Ястребовою були наведені численні факти мілітаризації дітей російською федерацією та залучення їх до воєнізованих формувань на окупованих територіях України. Водночас, члени підкомітету погодилися далі продовжити професійну дискусію щодо цього питання для посилення позиції України в міжнародних організаціях.

Також на засіданні підкомітету були розглянуті питання щодо ролі закладів освіти у вдосконаленні підготовки громадян України до військової служби та шляхів реалізації державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності в Збройних Силах України та інших складових сектору безпеки і оборони України. Представниками Міністерства оборони України та Міністерства освіти і науки України була надана фахова інформація із зазначених питань, водночас пролунали пропозиції від науковців та представників громадськості щодо вдосконалення відповідних напрямів державної політики, що будуть враховані в робочому порядку.